在這個信息爆炸的時代，各種各樣的育兒方法層出不窮，向我(wǒ)們撲面而來，到底什麽才是對的，是适合我(wǒ)們的呢？不能否認每個家庭都有自己獨特的生(shēng)活方式和生(shēng)存環境，每個孩子也有自己獨特的個性，對不同的孩子不能千篇一(yī)律的采用相同的方法，否則效果也會大(dà)相徑庭，我(wǒ)們隻能相信實踐是檢驗真理的唯一(yī)标準，不斷的吸收并蓄，用拿來主義的思想取其精華去(qù)其糟粕，然後運用在實際生(shēng)活中(zhōng)，在反響及成效中(zhōng)去(qù)摸索和改進育兒方法，下(xià)面具體(tǐ)與大(dà)家分(fēn)享八個科學育兒的方法。讓我(wǒ)們理念共存，實踐共行！

1、榜樣示範法——運用正面或反面的榜樣爲幼兒正确的道德規範和行爲準則，寓淺顯的道理于榜樣事件之中(zhōng)，爲幼兒提供正确的範型，引導幼兒模仿。通俗地講，就是改變以往單一(yī)說教的形式，以及"不準這樣"、"不準那樣"的戒律，采用有趣的教育方法，讓幼兒在看看做做中(zhōng)主動、自覺地學習。

2、文學作品——兒童文學作品中(zhōng)的兒歌短小(xiǎo)精悍，讀起來朗朗上口，易記，在對幼兒進行生(shēng)活常規教育時，我(wǒ)們經常使用兒歌來引起幼兒的興趣。還會利用故事、圖片、等文藝作品對幼兒進行生(shēng)活常規教育，喚起幼兒良好的情感，幫助幼兒記住常規要求。

3、遊戲——通過角色扮演 體(tǐ)育鍛煉 思維發展 專項訓練等等形式豐富的幼兒認知(zhī)，讓幼兒喜歡在有趣的活動中(zhōng)接受教育，而遊戲則是幼兒探索世界的最佳手段。

4、音樂——通過長期的訓練，當幼兒再聽(tīng)到一(yī)段熟悉的音樂時，他就能根據不同的音樂提示完成不同的事情。這樣做提高幼兒自我(wǒ)服務的意識。

5、行爲練習法——強化幼兒正确的道德認識，使幼兒正确的道德行爲轉化爲良好的習慣。

6、及時補強法——補強法是美國的哲學博士詹姆斯多伯森(sēn)提出的。他認爲，"當一(yī)個人的行爲得到滿意的結果時，這種行爲就會重複出現。"多伯森(sēn)認爲，如果要讓補強發揮最大(dà)作用，就應該在令人滿意的結果出現後的短暫時間内提供獎勵表揚，如果時間拖的太久，補強的作用會随之淡化、減弱或消失。也就是說我(wǒ)們要給與孩子即時又(yòu)具體(tǐ)的表揚。

7、随機教育——在幼兒的一(yī)日生(shēng)活中(zhōng)，時時會出現各種情況，而這些情況中(zhōng)就蘊涵着教育的内容，随機教育的契機最多。因此，我(wǒ)們要善于捕捉這些有效的教育時機，及時實施随機教育。

8、在教育活動中(zhōng)，有目的、有計劃地引導。——内容涉及健康、社會、語言等領域。将幼兒學期的教育發展内容有目的、有計劃的付諸實施。