當今時代，90/00後一(yī)代已經不僅是在使用互聯網，更是活在互聯網上的一(yī)代，互聯網颠覆了越來越多的行業。“能夠在線上解決的問題，就絕對不在線下(xià)解決”或許是如今許多年輕一(yī)代共同的選擇。而當企業員(yuán)工(gōng)越來越年輕化的今天，企業培訓是采用傳統内訓還是在線學習，對于我(wǒ)們許多企業說，是一(yī)個艱難的決定。

一(yī)、傳統的企業培訓特點

1. 時間限制。傳統培訓一(yī)般是在規定時間内進行，員(yuán)工(gōng)不能合理安排自己時間進行培訓，隻能被動接收培訓時間或者不參加培訓。

2. 地點限制。傳統培訓培訓地點固定，分(fēn)公司或外(wài)出員(yuán)工(gōng)分(fēn)布在全國各地，很難全部在規定時間到規定地點參加培訓，不利于員(yuán)工(gōng)平等的享用培訓資(zī)源。

3. 效果限制。傳統培訓大(dà)多對員(yuán)工(gōng)進行統一(yī)培訓，個人及工(gōng)作背景，學習進度不一(yī)樣的員(yuán)工(gōng)很少會進行個性化的培訓，很多情況下(xià)員(yuán)工(gōng)不能系統的學習整個課程。

二、企業在線學習系統的特點

1. 實現個性化全員(yuán)培訓

學校并不培養員(yuán)工(gōng)的崗位勝任能力、管理能力。招人越來越難，招到符合企業需求的員(yuán)工(gōng)越來越難。傳統的培訓由于資(zī)源、時間、效率等問題，幾乎無法實現全員(yuán)的培訓。

通過在線學習，可以爲不同崗位的員(yuán)工(gōng)提供系統的崗位課程、爲新晉的管理層提供管理能力的課程。并根據企業的需求對員(yuán)工(gōng)的相關素質能力、技能進行針對性的培訓。提升整體(tǐ)員(yuán)工(gōng)的綜合素質，讓員(yuán)工(gōng)滿足企業的用人需求。

2、學習資(zī)源豐富

傳統培訓，好的老師難找、要涉及到企業所需要的各個模塊的老師更難找、加上成本的問題，學習資(zī)源稀缺。

而數字化平台擁有豐富的學習資(zī)源。可以涵蓋到企業各個工(gōng)作場景下(xià)所需要的課程。并保證都是優質的老師來分(fēn)享。

3、實效性高，提升績效

員(yuán)工(gōng)提升績效在于提升工(gōng)作技能、解決工(gōng)作問題。原來遇到這種問題隻能請教上級、自己鑽研、甚至把問題擱置。

而在線學習平台因爲擁有豐富的課程資(zī)源，員(yuán)工(gōng)能在遇到工(gōng)作瓶頸的時候或者遇到工(gōng)作問題的時候，馬上尋找到對應的學習課程進行學習提升，解決工(gōng)作難題，提升績效。整體(tǐ)員(yuán)工(gōng)的績效提升，又(yòu)幫助了企業績效的提升。

4. 過程可跟蹤、效果可控

在線學習系統的培訓方式擁有豐富的過程數據跟蹤數據、落地工(gōng)具。可以實時跟進員(yuán)工(gōng)的學習進度、考核員(yuán)工(gōng)的學習成果、推動員(yuán)工(gōng)的學習落地。并形成多維度的數據報表，可以作爲人力資(zī)源部門對員(yuán)工(gōng)進行績效考核的一(yī)部分(fēn)參考依據。

5. 随時随地

企業在線學習系統，基于網絡的培訓，徹底打破了時空的限制，員(yuán)工(gōng)都可以随時随地通過網絡接受培訓。

在公司，在家裏，甚至在出差的途中(zhōng)，拿起手機就能學習，所有碎片化的時間都能用來學習，不占用工(gōng)作時間；遇到問題就能及時通過學習解決問題，能提高解決問題的效率。

6. 降低成本

在線學習平台不僅費(fèi)用相對傳統培訓大(dà)幅度降低，并且培訓方式無需傳統培訓所必需的差旅費(fèi)、住宿費(fèi)及誤工(gōng)費(fèi)等等費(fèi)用，從而大(dà)大(dà)降低了培訓成本。

原來一(yī)場培訓花費(fèi)上萬元的成本，隻能針對某些員(yuán)工(gōng)進行某個人課題的培訓。現在隻需數萬元，就能擁有豐富培訓資(zī)源的學習平台，滿足全部員(yuán)工(gōng)一(yī)年的培訓需求。