調崗安全教育，是指職工(gōng)調換工(gōng)作崗位時進行的新操作方法和新工(gōng)作崗位的安全教育。複工(gōng)安全教育，是指職工(gōng)傷、病愈複工(gōng)或經過較長的假期後，複工(gōng)上崗前的安全教育。

1． 調崗安全教育

調換新工(gōng)作崗位，主要指職工(gōng)在車(chē)間内或廠内換工(gōng)種，或調換到與原工(gōng)作崗位操作方法有差異的崗位，以及短期參加勞動的幹部等，這些人員(yuán)應由接收單位進行相應工(gōng)種的安全生(shēng)産教育。教育内容可參照“三級安全教育”的要求确定，一(yī)般隻需進行車(chē)間、班組二級安全教育。但調作特種作業人員(yuán)，要經過特種作業人員(yuán)的安全教育和安全技術培訓，經考核合格取得操作許可證後方準上崗作業。

2． 複工(gōng)安全教育

複工(gōng)教育的對象包括因工(gōng)傷痊愈後的人員(yuán)及各種休假超過三個月以上的人員(yuán)。

（1） 工(gōng)傷後的複工(gōng)安全教育。首先要針對已發生(shēng)的事故作全面分(fēn)析，找出發生(shēng)事故的主要原因，并指出預防對策，進而對複工(gōng)者進行安全意識教育，崗位安全操作技能教育及預防措施和安全對策教育等，引導其端正思想認識，正确吸取教訓，提高操作技能，克服操作上的失誤，增強預防事故的信心。

（2） 休假後複工(gōng)安全教育。職工(gōng)常因休假（節、婚、喪或産、病假等）而造成情緒波動，身體(tǐ)疲乏，精神分(fēn)散，思想麻痹，複工(gōng)後容易因意志(zhì)失控或者心境不定而産生(shēng)不安全行爲，導緻事故發生(shēng)，因此，要針對休假的類别，進行複工(gōng)“收心”教育，即針對不同的心理特點，結合複工(gōng)者的具體(tǐ)情況消除其思想上的餘波，有的放(fàng)矢地進行教育，如重溫本工(gōng)種安全操作規程，熟悉機器設備的性能，進行實際操作練習等。

對于因工(gōng)傷和休假等超過三個月的複工(gōng)安全教育，應由企業各級分(fēn)别進行。經過教育後，由勞動人事部門出具複工(gōng)通知(zhī)單，班組接到複工(gōng)通知(zhī)單後，方允許其上崗操作。對休假不足三個月的複工(gōng)者，一(yī)般由班組長或班組安全員(yuán)對其進行複工(gōng)教育。