日常生(shēng)活中(zhōng)，很多人不明白(bái)“聞道有先後，術業有專攻”的道理，而妄加推理和指責他人！

        有一(yī)天，一(yī)名大(dà)學教授到一(yī)個鄉村(cūn)遊山玩水，在雇傭的小(xiǎo)船上，與船夫聊天說道。途中(zhōng)，教授不屑地對船夫說：“你不會數學，人生(shēng)的目的已失去(qù)六分(fēn)之二；不會物(wù)理，人生(shēng)目的又(yòu)失去(qù)六分(fēn)之一(yī)；不會計算機，人生(shēng)目的又(yòu)失去(qù)六分(fēn)之一(yī)。你看看，你人生(shēng)的目的已失去(qù)六分(fēn)之四了！”

        說到這兒，天空忽然飄來大(dà)片黑雲，吹來強風，眼看暴風雨就要來到。

        船夫問教授：“先生(shēng)，您會遊泳嗎(ma)？”教授愣一(yī)愣答道：“不會，沒學過。”

        船夫搖搖頭，說道：“那你人生(shēng)目的快要失去(qù)六分(fēn)之六了！”

        【評論】人不應該用自己的标準去(qù)衡量别人。故事中(zhōng)的教授是數學、物(wù)理和計算機方面的專家，認爲不了解這些，人生(shēng)似乎沒什麽意義了，這是一(yī)種專家心态。而對船夫來說，會不會沒有關系，最重要的是生(shēng)活下(xià)去(qù)的能力。在緊要關頭，教授所專長的一(yī)切都沒用了，不會遊泳就不能保命。命都沒有了，還談什麽人生(shēng)目的！所以不要小(xiǎo)看其他人，更别一(yī)味用自己的标準衡量對錯、好壞的标準尺。