當今商(shāng)業世界中(zhōng)，不斷獲取新能力已經成爲一(yī)門必修課，在已擁有能力的基礎上不斷創新和重構管理也是商(shāng)業成功的關鍵。
        動機心理學家、《成功人士必做九件事》（Single Nine Things Successful People Do Differently）一(yī)書(shū)的作者海蒂·霍爾沃森(sēn)（Heidi Grant Halvorson）認爲，“在快速變化、充滿競争的世界裏，學習新技術的能力是取得成功的關鍵之一(yī)。你不可能是最聰明的，但必須要變得越來越聰明。”
        約瑟夫·溫特勞布（Joseph Weintraub），巴布森(sēn)學院 （Babson College）管理與組織行爲教授，《培養經理人：成爲商(shāng)界的頂級人才》（The Coaching Manager: Developing Top Talent in Business）一(yī)書(shū)的合著者對此表示贊同，“我(wǒ)們需要持續地尋找自我(wǒ)提高的機會，開(kāi)始時這會讓你感到不舒服，但持續性的自我(wǒ)提高是成功的必要條件。”
        無論是使用社會化媒體(tǐ)，還是數據分(fēn)析，我(wǒ)們如何才能掌握這些新的技能？問題的答案因人而異，因新技能而異，但我(wǒ)們仍可遵循一(yī)些普适性的規則：
        【你準備好了嗎(ma)？】
        當你緻力于掌握一(yī)項新技能或學習一(yī)項新能力時，你要先詢問自己兩個問題。
        第一(yī)，你的目标是否是可實現的？“你學到的技能總會有些客觀限制，”溫特勞布解釋說，“例如，你想成爲一(yī)個腦外(wài)科醫生(shēng)，但糟糕的手腦協調能力卻不能滿足這項技能的基本需求。”
        第二，你能投入多少時間和精力？“這不像照方抓藥。”溫特勞布說。自我(wǒ)提高是個辛苦的工(gōng)作。霍爾沃森(sēn)表示，“很多人都想當然地認爲，隻有在工(gōng)作中(zhōng)感到吃力時，我(wǒ)們才需要新的能力。這純屬謬論。”你一(yī)定要意識到，學習新技能需要更多自覺性。首先，确定你的目标是可實現的；其次，要做好辛苦工(gōng)作的準備，這樣你才有可能掌握新技能。
        【确定所學技能是必需的】
    溫特勞布建議，你所學的技能必須和目前的職位或組織相關，兩者兼顧則更佳。你可能非常樂于學習在公衆前演講的能力，但你的老闆是否認爲該技能有價值？除非這項技能對你的工(gōng)作或職業發展有用，否則你所在的組織将不會爲你提供相關培訓，更不用奢望管理者的支持了。獲得新技能是項投資(zī)，你要提前知(zhī)道它會給你帶來哪些回報。
        【找到最佳學習方式】
         有些人是通過看圖表或閱讀獲取更多知(zhī)識；有些人則更願意觀看演示或聽(tīng)取已被驗證的經驗來提高自己；還有一(yī)些人需要親身實踐。霍爾沃森(sēn)指出，你可以通過回顧自己的過去(qù)經曆，來找到最适合自己的學習方式。“通過回顧以往，你可以分(fēn)别列舉有益的和無益的經驗，” “有效的學習經驗有何共通之處？無效的學習經驗又(yòu)有哪些共同點？”找出有益經驗的共同點，将有助于你找到最适合自己的學習路徑。
        【獲得正确的幫助】
        從他人那裏獲得支持，将極大(dà)地提高學習效果。你可以找一(yī)些已掌握這項技能的人尋求幫助，而這些人不隻局限于你的直屬上級。
        溫特勞布建議，你應該問自己：“除了我(wǒ)的老闆，公司中(zhōng)都有哪些人，會注意到我(wǒ)的改變并且願意給我(wǒ)切實的回饋？”如果你不能在公司内部找到一(yī)個導師，那麽可以在整個行業或通過私人關系尋找。此外(wài)，在霍爾沃森(sēn)看來，“尋找老師時甯缺毋濫，如果公司内部有人有能力并願意爲你提供高質量的指導，那最好。如果内部沒有，那就從外(wài)部尋求幫助”。
        【從小(xiǎo)處做起】
        選擇新技能時，會給人一(yī)種難以取舍的感覺。在溫特勞布看來，“千萬不要嘗試面面俱到，否則将适得其反”。你應在一(yī)段時間内，集中(zhōng)選擇一(yī)兩個技能，并将之分(fēn)解成可管理的目标。例如，如果你試圖變得更加自信，你就需要強迫自己盡可能多的在會議開(kāi)始前五分(fēn)鍾發言。
        【不斷反省】
        從實驗階段到真正掌握技能，你需要不斷反思正在學習的技能，否則新技能将不會持久。霍爾沃森(sēn)和溫特勞布都建議，要多和其他人讨論。“在學習的過程中(zhōng)，一(yī)定要經常和那些爲你提供信息或情感支持的人分(fēn)享你的學習目标。”霍爾沃森(sēn)表示。“即使被詢問者不知(zhī)道最終答案，他們也能提供幫助，例如誠實地告訴你提高的幅度。” 溫特勞布說。讨論你的學習進程，将有助于你得到有效反饋，幫助你鞏固學習中(zhōng)取得的成果。
        【挑戰自己，教會别人】
        學習新技能最快的方式之一(yī)，就是不斷使用該技能并将其傳授給他人。因此，你要和團隊、管理者和同事分(fēn)享你的新知(zhī)識。你可以設定一(yī)個“分(fēn)享日”來強迫自己，或者組織一(yī)場正式的培訓活動，這樣的方式能讓你的學習更有針對性和實際意義。
        【足夠的耐心】
        我(wǒ)們經常希望自己能夠馬上掌握一(yī)項新技能，但現實是，你需要花費(fèi)很長的時間。掌握新技能不可能一(yī)蹴而就，這通常需要花費(fèi)六個月甚至更長的時間。與此同時，别人将花費(fèi)更長的時間來發現并評估你的新技能。“周圍的人通常隻會注意到你變化中(zhōng)的10%。” 溫特勞布說。
        如果以上規則讓你難以記憶，隻需遵循以下(xià)的原則，你的學習過程将會事半功倍：
        【要和不要】
        要：1）選擇一(yī)項所在組織和管理者都認可的新技能進行學習；
        2）将新技能分(fēn)解成更小(xiǎo)的、易于管理的任務和目标；
        3）及時反思你所學到的技能，以及想達到的目标。
        不要：1）閉門造車(chē)——你需要尋求别人的指導和反饋；
        2）偏聽(tīng)偏信——那些不負責評估你的人提供的意見也很重要，不能僅依賴管理者的意見；
        3）操之過急——掌握新技能不可能一(yī)蹴而就，這至少需要花費(fèi)六個月甚至更長的時間。